大家好，我是本栏目的编辑肖帅。校园网的结构是什么？
校园网概述
校园网是在一定的教育思想和理论指导下，为学校教学、科研和管理提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。
一般来说，校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学和科研提供先进的信息化教学环境。这就要求校园网是一个宽带、互动、专业的局域网。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室、教考数据库等。都可以在这个网络上运行。如果一所学校包含多个专业学科(或部门)，也可以组成多个局域网，通过有线或无线方式连接。其次，校园网应具备教务、行政和总务管理功能。
近年来，我国校园网建设发展迅速。截至目前，全国已有近6000所中小学建成校园网。它们为我国中小学实现教育资源共享、信息交流和协同工作提供了很好的范例。然而，随着我国各地校园网数量的快速增加，校园网之间如何共享教育资源、交换信息、协同工作的需求越来越大。
校园网络设计
校园网的设计目标是通过高性能的网络设备将不同应用的信息资源相互连接，在校园区域内部形成12000/XPranet系统，通过路由设备对外接入WAN。
校园网总体设计；
一是要开展对象调研和需求调查，明确学校性质任务和改革发展主体体系建设的需求和条件，准确描述学校信息化环境；
其次，在分析应用豪华的基础上，确定了学校12000/XPranet的服务类型，进而确定了系统建设的目标，包括网络设施目标、站点设置目标、开发目标、应用目标和管理目标。
三是确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求的建设目标和学校主要建筑的分布特点进行系统的分析和设计；
四是确定技术设计的原则要求，如技术选型、布线设计、设备选型、软件配置等方面的标准和要求；
第五，规划校园网建设的实施步骤。
校园网总体设计方案的科学性应体现在是否能满足以下基本要求：
(1)总体规划安排；
(2)先进性、开放性、规范性相结合；
(3)结构合理，易于维护；
(4)高效实用；
(5)支持宽带多媒体业务；
(6)可以实现快速的信息交换、协同工作和图像显示。
随着经济的发展和科教兴国战略的实施，校园网建设逐渐成为一所学校的基础建设工程，成为衡量一所学校教育信息化、现代化的重要标志。目前，大部分具备条件的学校已经完成了校园网的硬件建设。然后，多年来，对校园网的认识不够全面，甚至有很大的误解。比如认为网络建设越高越好，盲目追求建设投入高，对校园网建设缺乏全面的规划、开发和应用；认为建设校园网并接入互联网意味着实现教学和办公工作的自动化和信息化，但缺乏校园网的综合管理、技术人员和教师的应用培训、教学资源的开发和积累等。所有这些都极大地阻碍了该阵营的实际利益
一些发达国家已经将校园网确定为信息高速公路的主要分支。校园网在国内外是否存在，是衡量大学学术和管理水平的重要标志，也是提高大学教学和科研水平不可或缺的支撑环节。
资源共享是校园网最基本的应用。人们通过网络更有效地共享各种软件、硬件和信息资源，为众多研究者提供了一个全新的合作环境。校园网可以提供一个公共计算环境，具有异构的计算机网络、海量的用户文件存储空间、昂贵的打印输出设备、图文并茂的电子书信息的便捷获取，以及面向各级行政人员的行政信息管理系统和面向一般用户的电子邮件系统。
“校园网”不一定是“骨干网”。一般采用高速网络技术构建整个骨干网，包括一个或多个接入外部互联网的网点，学校各部门的局域网或计算机终端作为校园网的分支，通过交换设备接入学校的骨干网。
虽然校园网可能采用主干拓扑设计，但与校园网相关的问题包括：建筑物之间使用的介质类型、外部电缆的规格、通行权、避免自然障碍、地下或架空电缆的要求、相互无线传输的现场线路以及安全问题(例如，室外电缆可能被分接或切断)。对于连接到网络的用户和/或客户，还存在访问问题，例如他们是否为使用付费。
校园网的主要特点是多种组网方式并存，连接不同的网络。校园网除了与外部分支机构连接外，还应同时与CERNet和公共互联网(如ChinaNet)连接。综合考虑经济性和性能，校园网一般采用综合业务数字网与公共互联网连接。为了保证传输速度，多采用DDN特殊教育网络，采用经济的拨号方式将分支机构与校园骨干网连接。其次，校园网用户多，传输数据量大，使用频繁，这也有利于路由器的稳定性
性、可靠性和可扩展性提出了很高要求图C-8显示了典型的校园网和用于连接校园网的各种方法.
图C-8 校园网连接方式建筑物内的各个网络通常通过路由器与校园网相连。使用高性能交换机的分层拓扑也可以按图C-9所示使用。
图C-9 分层交换布线拓扑