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知传链教育数字新时代

导读 知传链结合出版机构出版特长, 在双减背景下,聚合并分发丰富优质的数字化教育教学资源,助力学校教育教学质量和服务水平进一步提升。1

知传链结合出版机构出版特长, 在双减背景下,聚合并分发丰富优质的数字化教育教学资源,助力学校教育教学质量和服务水平进一步提升。

1. 教学辅助资源

(1) 覆盖小学、初中、高中三个阶段,语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学八个学科,课件、学案、教案10 万多个。

(2) 以中考和高考为主要目标的,以知识点讲解为主要内容的视频讲座400 门。例如《初中物理实验演示视频》,《高考语文——古诗文阅读与鉴赏》, 《轻松挑战高考-导数与定积分》等。

2. 经典阅读

2020 年,教育部基础教育课程教材发展中心首次向全国中小学生发布了阅读指导书目—— 《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020 年版)》。此前,教育部已发布国家语文课程标准和统编语文教材推荐阅读的图书。书目不仅包括文学作品,还包括人文社科、自然科学和艺术类图书6000 多个品种,主要来自于各个出版机构。经典阅读中除了文学作品,也包括德育。深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。健全创作激励与宣传推介机制,提供寓教于乐的优秀儿童文化精品。包括美育, 培养学生健康向上的审美趣味, 丰富审美体验,开阔人文视野。

知传链可提供部分推荐阅读数字内容,例如:

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3. 信息素养

根据教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》的精神, 中小学生阶段在信息意识方面,学生对信息技术要有持久的学习应用兴趣,有利用计算机和网络进行自主学习的强烈愿望;在信息知识方面,学生要了解和掌握信息技术的基本;在信息节能方面,学生要掌握常用信息技术设备和软件的操作技能,会利用信息源获取信息,有传输信息、处理信息和应用信息的能力;在信息道德方面,学生能正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题, 负责任地使用信息技术。知传链可提供与办公软件、创意设计和编程语言相关的信息技术素养讲座约300 门, 例如:

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