阅读《剪不断的思念》这篇文章的时候，你会发现思念就像阳光，剪也剪不掉。下面是小编给您分享的《剪不断的思念》的阅读题目及其参考答案，相信大家通过这个学习一定能够更上一层楼。
《剪不断的思念》阅读原文：①母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念。
②母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀，剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里，每逢夜深人静时，总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少长夜和寒暑，直到剪断了她与尘世之缘。
③剪断了她与尘世之缘，却剪不断亲人对她的思念。
④母亲有一双巧手，不仅针线活乡里闻名，剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花，她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼，穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候，常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书，书里夹着她剪的花鸟虫鱼，一朵朵、一只只，无不鲜活可爱。一天，街上来个吹糖人的，挑着一小锅冒着热气的糖稀，引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱，竟哭闹着也要买。母亲无奈，只好喊道：“吹糖人的，给俺孩子吹一个，俺用花样子跟你换。这不，都夹在这书本里，随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”，给我吹了一个“老鼠上灯台”。 ⑤弟弟出生后，母亲的那把剪刀增加了一种功能：为我们哥儿俩剪头发。记得有一次，我已上小学一年级，弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱，按当时的物价，能买四只肉包子。看到我们俩头发长了，母亲就和我们商量：“这四毛钱给你们，每人两毛。叫我剪呢，省下钱来能买四只肉包子吃，不叫我剪呢，到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意，弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱，脖子里围着一条白毛巾，老实地坐在母亲怀里，等待开剪。母亲拿起剪刀，在弟弟头上小心翼翼地剪起来，尽管她剪纸技术精湛，但毕竟不是理发师，另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改，完工之后，弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑，弟弟却满不在乎，他连镜子都不照一下，扯下毛巾，一溜小跑去买肉包子去了。
⑥我没有享受那一次特殊的母爱，至今后悔不已。
⑦剪不断，理还乱，是离愁……离别尚有团圆日，永诀再无相逢时。母亲去世，母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌，再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声……
⑧在母亲节那天夜里，我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。
《剪不断的思念》阅读题目：小题1:文章以“剪不断的思念”为题，有什么好处?***4分***
小题2:作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事?请用简洁语言加以概括。***4分***
小题3:根据要求回答问题。***6分***
***1***结合上下文分析文章第③段的作用。***2分***
***2***请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。***2分***
***3***说说第⑥段中“特殊的母爱”指的是什么。***2分***
小题4:结合全文内容，分析母亲是个怎样的人。***5分***
《剪不断的思念》阅读答案：小题1:①题目新颖、别致，独具一格，引人入胜，激发读者阅读兴趣;②运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了作者对母亲深切的思念之情;③以对母亲的思念为线索，贯穿全文。***每点2分，答出任意两点即可。***
小题2:①左邻右舍的人央求母亲为她们剪花样子;②母亲坐在门口剪花纸;③母亲用花样子换糖给我吃;④母亲用剪刀给我们哥儿俩剪头发。***每点1分。***
小题3:***1***在结构上有承上启下的作用***1分***;在内容上表达对母亲的思念之情，自然地引出下文对母亲具体事件的回忆***1分***。***2***运用比喻的修辞手法***1分***，把母亲手里的剪刀比喻成穿梭在水里鱼，生动形象地写出了母亲剪纸花的手艺精湛，表达了对母亲的深切思念和赞美之情***1分***。***3***没有享受到母亲用剪刀给我剪头发。
小题4:文中的母亲是一个勤劳灵巧、慈祥民主、勤俭节约的人***2分***。从“左邻右舍的人央求母亲为她们剪花样子”、“母亲坐在门口剪花纸”这些情节可以看出母亲的勤劳灵巧;从“母亲用剪刀给我们哥儿俩剪头发”这一情节可以看出母亲是个慈祥民主、勤俭节约的人。
《秋叶的思念》阅读原文：①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景——这秋叶。
②微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了;树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]*** ***;落下的叶子[乙]*** ***，那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签;或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。
③有人喜欢嫩叶，[丙]*** ***;有人喜欢绿叶，[丁]*** ***。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详……
④啊，好思念你——秋天的落叶!
《秋叶的思念》阅读题目：14. 第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景?***2分***
15. 第②段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请你根据病因进行“治疗”。***2分***
修改后的句子为：
16. 请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处的括号里。***4分***
A.欣赏她带来的浓浓春意 B. 吟唱着一支送别的歌
C.赞美她蓬勃盎然的生机 D. 含着微笑静静地躺着
17. 最后一段的表达方式是： ***2分***
18. 作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么?***2分***
19. 这篇文章在语言上很有特色，修辞手法大量使用。请从文中摘出你最喜欢一句话，从修辞角度赏析一下它的表达效果。***3分***
我最喜欢的一句话是：
赏析：
《秋叶的思念》阅读答案：14. 深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。
15. 我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋16. 甲 B、乙 D、丙 C、丁 A。
17. 表达方式是： 抒情。
18. 因为她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详…… ***概括答也可以***
19.示例：我最喜欢的一句话是：微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。
赏析：运用比喻的方法，将落叶比喻成只彩蝶飞舞，又将她比作红玛瑙、黄玉片，比如十分形象生动，仿佛将读者带入到那个落叶纷飞，美丽无比的秋天，让读者身临其境地感受到秋天的美，从而产生共鸣。
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