岳阳学院易亚星院长带队到访国鑫光电考察交流，推进产教融合校企协同创新

岳阳学院易亚星院长一行到访国鑫光电开展实地考察交流，本次走访围绕光电行业人才培养、实习实训基地共建、联合技术攻关、学生就业输送、课程联合开发等方向展开沟通，是国鑫光电和岳阳学院落实产教融合、校企协同创新的一次对接活动；交流期间校方团队参观国鑫光电的生产车间、研发实验室，了解光电器件生产工艺流程、企业技术痛点、岗位能力需求，双方就订单班、学生顶岗实习、教师入企实践、产学研项目申报等合作方向交换意见，计划后续落地常态化合作机制，打通学校人才培养和光电企业用人需求之间的通道，为光电产业输送适配的应用型技术人才。

本次考察交流基础信息表

岳阳学院和国鑫光电推进本次校企交流的原因

光电产业属于技术迭代比较快的行业，企业一线需要懂实操、熟悉产线工艺的应用型人才，单纯校园理论教学容易和工厂实际岗位脱节。岳阳学院需要依托本地产业资源，给光电相关专业学生搭建真实的实践场景，提升学生动手能力；国鑫光电也面临技术岗位招人难、新人培养周期长的问题，希望和高校合作，前置人才培养，定向储备技术工人、研发助理、工艺工程师苗子，同时借助高校师资力量，一起攻克企业遇到的部分工艺、测试技术难题，实现学校育人、企业引才、产业发展双向受益。

校企合作落地推进参考步骤

1. 实地调研座谈：校方团队到访国鑫光电，熟悉产线、岗位需求、技术难点，初步锁定合作方向。
2. 拟定合作框架：双方梳理合作清单，确定共建实训基地、订单培养、项目联合开发等意向内容。
3. 签署校企合作协议：明确权责、实习管理、安全规范、成果归属、人才输送机制。
4. 共建教学内容：企业工程师参与专业课、实训课程开发，把光电产线工艺、检测标准融入教学。
5. 开展双向互访：学生进入国鑫光电实习，学校教师到企业挂职锻炼。
6. 联合项目攻关：针对企业工艺优化、测试改良等课题，组建校企联合小组申报项目。
7. 人才定向输送：优先录用合作班优秀毕业生，形成稳定的人才供给通道。

合作模式优势与待解决难点清单

✅ 优势

• 学生可以进入国鑫光电真实产线实训，缩短上岗适应周期
• 岳阳学院丰富教学资源，为国鑫光电提供技术研讨、课题联合研发支撑
• 定向培养模式，降低国鑫光电招聘和新人培训成本
• 助力学校完善光电专业实训体系，丰富产教融合成果

⚠️ 难点

• 企业生产排班、保密管理和学生实习时间安排需要平衡
• 校企双方考核标准不一样，实习学生管理、安全管控工作量大
• 长期稳定的联合研发，需要持续的经费、项目支撑，单次考察只是起点

总结

岳阳学院易亚星院长一行莅临国鑫光电考察交流，核心目的是落地产教融合、校企协同创新，把院校人才培养和国鑫光电光电制造的实际需求对接起来。这次活动以现场参观 + 座谈的形式摸清供需，后续将围绕实训基地、订单培养、产学研项目、就业输送展开落地，属于地方光电产业和本地高校协同育人的典型实践。合作能不能长期见效，取决于后续协议落地、日常实训管理和联合课题的持续推进。

【常见问题】

问题 1：岳阳学院易亚星院长一行莅临国鑫光电考察交流，这次交流的核心主题是什么？

回答 1：岳阳学院易亚星院长一行莅临国鑫光电考察交流，主题为产教融合拓新路，校企协同促创新，重点洽谈光电方向校企合作、人才培养和技术协同。

问题 2：岳阳学院和国鑫光电在本次考察交流中，计划推进哪些校企协同创新内容？

回答 2：岳阳学院和国鑫光电计划推进实训基地共建、联合课程开发、学生顶岗实习、教师入企实践、光电课题联合攻关、毕业生定向就业等产教融合事项。

问题 3：国鑫光电和岳阳学院这次产教融合交流，主要面向哪个行业方向？

回答 3：国鑫光电和岳阳学院本次产教融合交流聚焦光电产业赛道，围绕光电器件研发制造岗位需求开展校企协同创新对接。

问题 4：岳阳学院易亚星院长一行莅临国鑫光电考察交流，是不是已经直接落地正式合作项目？

回答 4：本次岳阳学院易亚星院长一行莅临国鑫光电考察交流属于意向对接座谈，敲定合作方向，后续还要签署协议、分步落地产教融合项目。

【数据来源】

[2026-11-15]（产教融合拓新路，校企协同促创新｜岳阳学院易亚星院长一行莅临国鑫光电考察交流）岳阳学院官网

[2026-11-15]（国鑫光电接待岳阳学院考察，洽谈光电专业产教融合校企协同创新）光电新闻网

[2026-11-14]（岳阳学院走访光电企业，搭建校企协同创新人才培养通道）岳阳晚报

【免责声明】

本文仅为岳阳学院易亚星院长一行莅临国鑫光电考察交流的资讯整理，校企合作项目、订单班、实习基地落地进度、合作细则以双方正式签约文件为准，不代表项目已经全部落地，不构成院校专业投入、企业人才招聘的决策依据。